「孩子啊！在成長的路上有時會好辛苦的，很高興你從未因此放棄」
週五聽兒子說了一件讓我很心疼也很錯愕的事，到現在心裡仍然有點緊繃。
「我媽媽說你是壞孩子，會和老師頂嘴，要我不要一直去跟你玩，會被帶壞等等......」兒子說Ｘ同學在當天和他說了數次，他覺得非常難過也生氣，但只能忍著。
我不知道發生了什麼事情，讓X同學的媽媽造成如此大的擔憂和誤解。但這並不是事情的全貌，而事實的真相也並非如此。我們實在很難不介入協助彼此理解。
我很感謝兒子願意告訴我們，如果他選擇忍耐，那麼他的校園生活會是怎樣，我們真的不敢想像。
不知大家是否還記得，今年六月左右我曾在粉專發過一篇兒子面臨實際學習的為難。如果大家有興趣可以去找那一篇貼文。
文章內容大約是這樣子的：
當時的老師常用這樣的方式和孩子們說話：「你們功課這麼爛，以後沒學校可唸，你們長大就只能當街友」、「白目小孩」、「智障」、「又臭」、「又肥」、「又醜」、「愛哭鬼」，你們有些家長就只會......等等。造成部份孩子們不滿。
孩子很生氣老師這樣對同學說，兒子也多次向我們表示有這樣的狀況，但弔詭的是，老師都說沒有，讓我們無所適從。可是在家長的群組中，卻曾看見老師留言有關此事的訊息，所以到底是怎麼一回事，說真的，我們一開始也像隻無頭蒼蠅，試著理出頭緒。
兒子曾向老師反應多次，這樣的行為是言語暴力，但是老師就會生氣，或是說孩子們對他「嗆聲」、「頂嘴」；但如果孩子也模仿老師這樣說別人，就會被該師罵，不然就是以「小心他父母告死你」這樣的話語來引導同學。
某些同學因受不了該師的溝通方式，例如：動不動就拿下課時間或是喜愛的課程來威脅，還有連坐法，或是許多不公平的管理。
該師曾說兒子都是代替全班同學發聲的那個人。兒子向老師反應那是言語暴力和剝奪，希望老師不要這樣說話也要和同學們道歉........。聽到兒子這麼說後，我不禁肅然起敬，看著眼前的小巨人，好努力地想要為同學和自己做些什麼而感動，至少證明我們的陪伴和教導是沒有扭曲他的心，但卻也深深感慨著他的處境。
「你們不是從小就告訴我，大人不一定是對的，也教我要學會去分辬、思考，但當身邊的人都不敢說出那些其實是剝削和言語暴力時，我真的感到恐懼和不知所措。」兒子常累積了整天的不平，回家和我們說，且他很怕自己只是個小孩，會被不信任。
我只是一個小孩子，誰會相信我說的，為什麼大人永遠都是對的，小孩永遠都是錯的。兒子氣哭了。
於是在經歷多次溝通未果後，兒子想用生氣和失落表達抗議，但這怎麼可能被允許，最後吞下承擔後果的人依舊是孩子啊！可能也像其它孩子一樣被貼上了標籤。
有一次發生在我住院治療時，老師打電話給我，我聽到兒子又生氣又傷心，當下，我真的很想立刻將手上所有針管拔掉，逃出醫院直奔學校；而後我也不小心聽到老師語重心長嚴肅地唸兒子不懂事：「媽媽生病，你還這麼不乖。」拿著話筒的我，眼淚掉不停。
但，他真的是不「乖」嗎？
我們真的要教孩子無條件服從嗎？我們說的與做的總是不一致，孩子們已經不是小小孩，有糖就會「乖」，其實他們早就發現不對勁了，這不是孩子叛逆，而是孩子已有獨立思考的能力，只是需要大人們的協助和整合，我們不是應該感到欣慰嗎？
在成長的過程中，也許在「意識」的教導中，將各種控制的語言內化成表達能力。孩子終其一生都只能順從權威，也不會發現不對等的權力與關係，將影響重要的身心發展。
這是多麼重要的一件事，可惜我們並不想去思考，或許大環境太難改變，所以任其一成不變也是一種傳統（嗎）？
其實那名老師已離職，現在是一位新的老師，新老師並不清楚之前所有的事情，但我們也不希望造成老師的任何壓力和負擔，只希望X同學事件，能夠藉此將不清楚的誤會解開，並教導孩子互相尊重和信任，而最後結果不論是否為我們想像那樣，至少我們都為彼此孩子們做了良好的示範。（應該吧？）
許多事沒有正確解答，甚至在二難間也找不出更好的做法，但與其什麼都不做，至少我們也要為「孩子們」做些什麼，即使是如此的微不足道。
但我一直都相信積沙是會成塔的，只要我們不輕易放棄正在做的事。
不論是已離職的老師，或其它老師，您們的用心我們教能感受得到，我們從未質疑過，也由衷的感謝您們對孩子的付出。真的非常感激。
今天選擇寫出來前也考慮了很久，我們並非要做些什麼，#也希望大家不要謾罵或責備，或是讓事件被引向其它方向，這都不是我們想要的結果。
我們只希望，把所有誤會解開，師生之間能有「雙向的」、「權利對等」的溝通管道。而親師之間，我們仍然會做好親師合作的。
兒子的創傷仍未痊癒，希望此事別讓好一陣子的進步又退回了些。身為爸媽的擔心。
擁有權力的人指的並非是大官，孩子和父母、師長之間也是不對等的權力；如果我們未有覺察，那麼很多其實是控制的行為，往往被包裝成是「為你好」的扭曲真相。讓孩子忽略自己的感受和情感，去相信那些話語帶來的痛苦是因為「愛」。
要獲得愛的方式需通過層層考驗和控制——這會成為孩子一輩子的信念，然後用盡方法去討好，或是去搶奪「被愛」的價值和歸屬感。
語言—可以傷害、毀滅一個人；也可以帶給人力量。
不帶目的性、同理與鼓勵的的語言是一種祝福，代表著我們對孩子的信任和最深的愛。
衷心盼望每個在不完美的環境裡長大的我們，都能有機會覺察，不論是自己或是孩子，都需要好好的擁抱自己、照顧和陪伴自己。
#很少像這樣用如此低落的心情和大家預告😢
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謝謝陪伴我們的那些故事。即使長大了，也不要忘了我們仍然是個孩子。祝福你的每一天都能夠在紛擾裡找回平靜和溫柔自在。
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